Конечно, единой для всех формулы культивации гениальности не существует, но педагоги знают главные условия развития дарований: внимание родителей к индивидуальности ребенка, мастерство учителей и навыки самодисциплины. Без этого набора талант раскопать трудно – считают директора лучших специализированных учебных заведений региона. И им можно верить, судя по успехам их воспитанников: в частности ученики Лицея информационных технологий в течение учебного года получили 20 побед на всеукраинских олимпиадах:
Сергей Григорьев – директор Днепропетровского лицея информационных технологий: “Мы говорим о массовом производстве олимпиадников — не потому. Что они особенные, а потому что им предоставлены все условия для развития талантов, способностей.”
Олег Поляков – директор Областного физико-математического лицея-интерната: “Например, если касается математики — учитель 5-го класса должен понимать, как материал, который дается, ребенок реализует в 10-11 классах. Учитель, работающий в старших классах, должен видеть нить от школьной математики с вузовской — не только математикой, но вообще естественно-научными предметами.”
Сергей Григорьев – директор Днепропетровского лицея информационных технологий: “Хороший преподаватель видит будущее ребенка, устанавливает контакт с ребенком. Это не сделает никакая машина — это процесс человеческого общения. Срезонировать должна личность на личность.»
Эрудиты-олимпийцы утверждают: перегрузки от усиленного обучения им не грозят:
Елизавета Волнянская – ученица 9 класса ДЛИТ: “Нагрузка большая, но я успеваю ходить в музыкальную школу и в художественную. Главное — уметь планировать время.”
Виктор Егоров – ученик 11 класса ДЛИТ: “На сон 8, на учебу и домашнее задание – 8, свободного времени 8 часов. Готовлюсь к соревнованиям по программированию в частности, либо физически себя тренирую.”
Развитые дети стимулируют и преподавателя:
Татьяна Шумик – преподаватель русского языка и литературы ДЛИТ: “Они просто не дают успокаиваться — у них такие интересные вопросы, наблюдения.”
Владимир Костюков – преподаватель информатики ДЛИТ: “Главная идея — подготовка гармоничной личности. У нас выпускница в 32 года стала профессором университета, десятки кандидатов наук. Многие работают в Европе, Америке, многие закончили очень престижные вузы мира.”
Итак, талантливых и целеустремленных детей много, не хватает учителей, которые бы рассмотрели и помогли раскрыть их способности. Преодолеть этот дефицит можно, сломав порочную систему, когда педагоги вынуждены выживать, а не вкладывать знания в детей.
Сергей Григорьев – директор Днепропетровского лицея информационных технологий: “Мы говорим о вложении денег во что угодно, только не в преподавателей. А у нас сейчас серьезный кризис — мы на грани того, что воспроизводство преподавателя будет прервано. В городе уже не готовятся физики — преподаватели физики уже не готовятся в нашем университете.”
[uppod video=https://9-channel.com/wp-content/uploads/video/2011/05/17__01_Khnichova.genyu_i.flv poster=https://9-channel.com/wp-content/uploads/2011/05/17__01_Khnichova.genyu_i.jpg type=site]
