Головне – бажання батьків допомогти своєму чаду. Як саме – навчать у цьому профільному закладі. Та головне, для малечі тут є всі умови для подолання недуги – логопедичні заняття, різні види масажу, музична та арт-терапія, психотерапія і різноманітні водні процедури.
Перлинні та гідромасажні ванни – улюблені процедури більшості малюків, які лікуються у психоневрологічному санаторії № 4. Курс реабілітації тут триває 6-8 тижнів. За цей час кожна дитина проходить від 6-ти до 10-ти таких процедур. Дев’ятирічний Влад сьогодні гідромасажну ванну приймає вперше. Каже, це 10 хвилин повного позитиву:
“Мне хорошо, вот тут так прям подбивает и не щикотно. Расслабляешься здесь”, – розповідає пацієнт дитячого психоневрологічного саніторію № 4 Влад.
“Способствует расслаблению мышечной системы, мышечной артикуляции, для того, чтобы потом он пришел к логопеду подготовленный, для того, чтобы логопед с ним мог нормально заниматься, чтобы речь была хорошая, чтобы он хорошо и красиво разговаривал”, – пояснює лікар-фізіотератевт Валентина Калінькова.
Усі процедури тут спрямовані на боротьбу з мовними розладами у дітей. Тому заняття у басейні – обов’язкові для кожного маленького пацієнта. Спочатку – підготовча гімнастика, потім – плавання:
“80% нашей заветной мечты – хорошо говорить – расположено на ладонях. Естественно, то, что они выполняли все упражнения кистями, то, что они выполняли упражнения стопой – там тоже очень много точек расположено, они все способствуют развитию речи и формированию правильной речи”, – каже інструктор із плавання, масажист Наталія Дугіна.
Після водних процедур – масаж. І спини, і обличчя. Останній, каже Наталія Дугіна, болючий для дітей, але просто необхідний для розслаблення лицьових м’язів перед заняттями із логопедом.
У дворічної Анюти затримка мовного розвитку. Та масаж, ванни, плавання, лікувальна фізкультура, вітамінотерапія вже дали певні результати:
“У нее такие слова появились, как часики, дождик – такие длинные слова. Ребенок начал реагировать – так она не усидчивая, – а сейчас книжечки смотрит, ей интересно, многое замечает. Развивается ребенок”, – радіє бабуся Анюти Людмила Щур
“Самая первая задача стоит чтобы сформировать у ребенка положительное отношение к обучению. Ну и здесь происходит постановка звуков, вызывание правильного речового дыхания и голоса, автоматизация звука, развитие мышления и тонкой моторики с помощью развития артикуляционой моторики, с помощью упражнений, массажа логопедического и разного вида игровой деятельности”, – каже лікар-логопед Тетяна Цимоха
Живе Анюта ось у цій блакитно-рожевій кімнаті. Тут всі кольори підібрані спеціально під психо-емоційний стан дівчинки:
“Что это значит, какой ребенок здесь находится? Ребенок с эмоциональным дефицитом. Т.е., с дефицитом радости. Голубой цвет успокаивает, голубой еще действует как болеутоляющий, немножко снотворный, но в комплекте с акцентом на насыщенно голубой и розовый придает ощущение радости. В слишком розовую комнату ее поместить сразу нельзя, потому что контраст. Ей нужно медленное, поступательное увеличение цветов радости”, – каже головний лікар психоневрологічного санаторію № 4 Нестані Мехатішвілі.
За два роки курс реабілітації у санаторії пройшли більше тисячі дітлахів зі всієї області. Після ремонту тут є всі умови для лікування наймолодших пацієнтів та спальний корпус для сумісного перебування матері і дитини.
[uppod video=https://9-channel.com/wp-content/uploads/video/2012/11/14__07_Melqnichenko_sanatorij.mp4 poster=https://9-channel.com/wp-content/uploads/2012/11/14__07_Melqnichenko_sanatorij.jpg type=site]
Автор: Юлія Мельниченко
Камера: Олександр Вернігоров
