З 1 по 3 квітня у Дніпрі відбувся триденний тренінг «Розбудова інклюзивного простору: роль і можливості інклюзивно-ресурсного центру» для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів Нікопольського та Криворізького районів.
Організаторами заходу виступила благодійна організація «Благодійний Фонд «За Майбутнє України».
Проєкт ЮНІСЕФ «Покращення інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю у Дніпропетровській та Запорізькій областях» реалізується Street Child Ukraine спільно з ГО СТЕП та БО «Благодійний Фонд «За Майбутнє України».
«В партнерстві зі «Стріт Чайлд Україна» ми створюємо вже третій проект. Ми створюємо дитячі простори, в яких працюють психологи, логопеди, дефектологи, тьютори. Ми намагаємося створити безпечне середовище для дітей та надавати комплексну допомогу і підтримку, бо наша місія заради них», – говорить Марина Лебедіна, координатор проекту з питань інклюзивності БО «БФ «За майбутнє України».
Як наголошують організатори, зараз питання розвитку дітей з особливими освітніми проблемами та інклюзивності є надзвичайно важливими. Тому вони із впевненістю кажуть, що є провідниками змін у сферах захисту дітей та освіти.
«На жаль, хочу зазначити, що обставини війни, загроза життю та здоров’ю, хронічний стрес, в якому ми зараз перебуваємо, сприяють збільшенню кількості діток з особливими освітніми потребами. Ідея проекту щодо інклюзії у нас зародилась ще рік тому в рамках імплементації іншого проекту, який стосувався освіти в надзвичайних ситуаціях. Як відгук на запит громадян ось таким чином», – каже Анастасія Баратинська, практичний психолог, тренінг-спеціаліст БО «БФ «За майбутнє України».
В рамках даного проекту проходить трьохступінчате навчання перш за все для вчителів та асистентів вчителів, а також для фахівців інклюзивно-ресурсного центру. Але він передбачає і роботу з батьками дітей, бо, за словами організаторів, «саме координація всіх вищеозначених учасників освітнього процесу може сприяти налагодженню ефективного навчального процесу для діток з особливими освітніми потребами, а також їх психологічному благополуччю і його покращенню».
«Які теми ми тут розглядаємо? Вони є деякі специфічними окремо для фахівців, які працюють у закладах освіти і тих, які працюють в інклюзивно-ресурсних центрах, а є теми, які перетинаються і є спільними. І зокрема це питання адаптації, модифікації закладання комплексної оцінки, написання індивідуальної програми розвитку на основі висновку про комплексну оцінку. Для чого це? Бо ми прагнемо, щоб в Дніпропетровській області послуги, яких потребують діти з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти, отримують освіту, були якісними. Щоб їх навчання було ефективним. І щоб фахівці області, які опікуються питанням дітей з особливими освітніми потребами, розмовляли однією мовою, розуміли один одного», – розповіла Любов Дорошенко, заступник директора Дніпропетровського обласного методично-ресурсного центру.
Слід зазначити, що під час своїх тренінгів організатори звертають увагу не тільки на змістовну складову програми, але й також роблять все для того, щоб психоемоційний стан учасників покращився і вони повернулись додому більш креативними та сповненими сил.
Можливо, саме тому й звучать слова вдячності та дружні побажання на майбутнє.
«Я хочу в першу чергу подякувати Олені Лучко за можливість побувати на такому гарному і правильному тренінгу. Чому я говорю правильний? Тому що цей тренінг налаштований саме на фахівців інклюзивно-ресурсних центрів. Також хочу відзначити Любов Дорошенко, яка надала нам можливість зрозуміти правильність написання висновків, як організовується робота з дітьми з особливими освітніми потребами. Яка наша роль, як фахівців-консультантів інклюзивно-ресурсних центрів. Яка роль директора в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Також хочу подякувати Віктору Мушинському, який трішечки розвантажив наш психологічний стан. Надав нам можливість отримати більшу впевненість.
Так як ми зараз всі проживаємо дуже тяжкий період – період війни. І знаходимось в психологічному стані дуже напруженому. На майбутнє хотілося б побажати – не губити наші зв’язки, – поділилася Лариса Матюхіна, директор ресурсного центру на прифронтовій території Дніпропетровської області.
Звісно, це не останній тренінг від організаторів. І вони вірять, що спільні зусилля сприятимуть покращенню умов для дітей з особливими потребами та розвитку інклюзивного середовища в регіоні.
Софія Світла
